PLATAFORMAS VIRTUALES
El
auge de las TIC en todos los espacios posibles, ha generado la creación de Plataformas
Virtuales que permiten una nueva modalidad de formación académica a distancia.
A través de la internet se accede a plataformas que facilitan la comunicación
bilateral entre docentes y estudiantes, así como la realización de actividades
que promueven el aprendizaje, por ejemplo foros, videoconferencias, lectura de
libros digitales a partir de los cuales se generan trabajos y retroalimentación
de la información, entre otros.
Esta
nueva modalidad de formación requiere de mucha disciplina por parte de los
estudiantes para generar espacios de tiempo suficientes que le permitan hacer
un trabajo de alta calidad. El estudiante dispone de libertad para organizar su
tiempo y lugar de trabajo. Solo debe disponer de un computador con algunos
requerimientos tecnológicos mínimos y una red WIFI para poder estudiar,
convirtiéndose en protagonista de su educación.
Dichas
Plataformas Virtuales pueden ser SOFTWARE LIBRES, cuya principal característica
es que son gratuitos, sin licencias, no tienen actualizaciones costosas ni
restricciones de uso, sus licencias no expiran. Entre ellas tenemos:
CLAROLINE
/www.google.com.co/search?q=imagenes+claroline&tbm=isch&source=iu&ictx=1&fir=kMNB-Y9IflUhJM%253A%252C080AfRPGvkl_PM%252C_&usg=__RfDhHZ2QTApsWylTYkuuAQSP
MOODLE
https://www.google.com.co/search?q=imagenes+moodle&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwiDquin5aHZAhVog-AKHTwnAwQQ_AUICigB&biw=1366&bih=637#img
ATUTOR
https://www.google.com.co/search?q=imagenes+moodle&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwiDquin5aHZAhVog-AKHTwnAwQQ_AUICigB&biw=1366&bih=637#img
Este
mapa conceptual permite entender mejor las características de los SOFTWARE
LIBRES.
https://www.google.com.co/search?q=imagenes+mapa+conceptual+plataformas+virtuales&oq=imagenes+mapa+conceptual+plataformas+virtuales&aqs=chrome..69i57.22113j
Otra
modalidad de plataformas son Las Plataformas de Desarrollo Propio, por las que
hay que pagar para tener derecho a la instalación y al mantenimiento, este
valor varía dependiendo del número de usuarios. Entre ellas tenemos:
FIRST
CLASS:
https://www.google.com.co/search?
ei=2UaCWp_UEsOHggen0rigCg&q=imagenes+aula+virtual+first+class&oq=imagenes+aula+virtual+first+class&gs_l=psy-ab.3...4514.17567.
WEBCT:
https://www.google.com.co/search?ei=7EaCWpXqK-K8ggfoxYPoDA&q=imagenes+aula+virtual+webct&oq=imagenes+aula+virtual+webct&gs_l=psy-ab.3..33i160k1.39742.4532
BLACKBOARD:
https://www.google.com.co/search?q=imagenes+aula+virtual+blackboard&oq=imagenes+aula+virtual+blackboard&aqs=chrome..69i57.24895j0j9&sourceid=chrome&ie=UTF-8
Para
elegir la mejor opción en cuanto a Plataformas Virtuales, es necesaria una
evaluación de sus características, para lo cual es útil usar la Grilla de
Evaluación de Plataformas Educativas. Haremos el ejercicio con dos plataformas
libres y dos de desarrollo propio.
GRILLA
DE EVALUACIÓN DE PLATAFORMAS EDUCATIVAS
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Grilla de Evaluación de Plataformas Educativas
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1) Especificaciones Técnicas
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Nombre
de la Plataforma: CLAROLINE
Versión: 1.10.7.21 de Septiembre de 2011
Autor/es: Instituto Pedagógico Universitario de Multimedia de la
Universidad Católica de Lovain (Bélgica), iniciado por Thomás de Preatere;
Hugues Peeters y Chirstophe Gesché
Licencia: GNU / GPL (General Public License)
Idiomas
disponibles: Varios idiomas (Español, francés,
ingles …)
Compatibilidad
con estándares: SI
NO
(si la
tiene especifique con cual)
Se entregará con estándares actuales como SCORM e IMS / QTI
Apoyo
técnico: SI
NO
Requisitos
de hardware requeridos: Para poder ejecutar
CLAROLINE se necesita un servidor que posea las siguientes característica:
Servidor WEB : Apache 1.3 ó 2.0 ó Microsoft IIs; Servidor PHP: PHP 4.1 o
superior, Servidor de Base de Datos: MYSQL 3.2.3.6 o superior.
Requisitos
de Software requeridos: Utiliza un Sistema
de gestión de Base de Datos (SGBD) el servidor MYSQL. El sistema Claroline
está disponible como un sistema multiplataforma, es decir se puede instalar y
configurar bajo cualquier sistema operativo.
Documentación
Disponible: SI
NO
Costos
de Mantenimiento:
Bajo Medio Alto
Facilidad
de Uso: Malo
Regular Bueno Muy bueno Excelente
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2)Herramientas
del Administrador
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Perfiles
o roles de los usuarios:
Docente Estudiante
Invitado Otros Administrador
Se
pueden cambiar los roles de los
usuarios?
SI NO
Otras
características adicionales:
Posibilidad de realizar copias de seguridad
Modificación de la Apariencia
Dar de Baja a Usuarios
Modificar datos sobre cursos y
usuarios
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3)Herramientas
de Comunicación
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a) Elementos de comunicación
asíncrona
Correo
Electrónico Foros
de discusión
Otros (Wiki)
b) Elementos de comunicación
síncrona
Videoconferencia
Pizarra electrónica Chat Otros
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4)Herramientas
para el Profesor
· Diseño Instruccional:
a) La organización del curso puede ser:
Por módulos
Por capítulos Por Temas
Otros
b) ¿Se puede activar y/o desactivar el
curso? SI
NO
c) ¿Cómo se visualiza el
curso? HTML Archivo
d) La permanencia de los cursos puede
ser: Temporal
Permanente
e) EL acceso a los cursos puede ser:
Público* Protegido**
Privado*** Otros
*(No
requieren autenticación)
** (Requieren autenticación)
*** (Requieren autenticación y autorización)
f) ¿Existe una plantilla para
crear cursos? SI NO
g) ¿Qué recursos pueden utilizarse?
Imagen
Sonido Video
Cartelera Glosario
· Seguimiento y Evaluación del
aprendizaje:
a) Monitorear la actividad de los
estudiantes dentro del curso SI
NO
b) Puede evaluar y calificar a los
estudiantes dentro del entorno SI NO
c) Tipo de ejercicios que se
pueden desarrollar en la evaluación:
Preguntas de V/F
De respuesta múltiple
De
respuesta libre
De relación
Otros
d) ¿Las actividades son
individuales? SI NO
e) ¿Las preguntas tienen puntajes
asignados? SI
NO
f) ¿El sistema puede calcular y
mostrar las puntuaciones automáticamente? SI NO
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5)Herramientas
para el Alumno:
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a) Consultar al profesor durante
el desarrollo de su trabajo SI NO
b) Interactuar con sus compañeros
online SI
NO
c) Autoevaluación SI NO
d) Conocer el resultado de los
ejercicios asignados por el profesor SI
NO
e) Anotaciones
Personales
SI NO
f) Actividades
Individuales SI
NO
g) Portafolio (Registro de
situación académica?) SI
NO
h) Descarga de
archivos SI
NO
i) Carga de
archivos SI NO
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https://www.google.com.co/search?ei=zEeCWrmyFcT4_AbApYHYDA&q=grilla+de+evaluación+claroline&oq=grilla+de+evaluación+claroline&gs_l=psy-ab.3...0.0.0.67166.0.0.0.0.0.
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Nombre de la plataforma:
Moodle
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Versión 3.1
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Autor/es: Martin Dougiamas y equipo desarrollador de Moodle
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Dirección URL: https://moodle.org/
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Licencia: GNU GPL
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Idiomas disponibles: 76 idiomas
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Compatibilidad con estándares: SI
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(si la tiene especifique cuales): soporta sistemas de base de datos
Postgre SQL, MySQL, SQL Server, Oracle SQL
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Apoyo técnico: SI
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Requisitos de Hardware: Espacio de disco 200MB para el código de
Moodle, mas cuanto se necesite para almacenar el material del usuario. 5GB es
el mínimo para correr un sitio de producción. Procesador 1GHZ, se recomienda
2GHZ doble núcleo o más. Memoria 1GB o más se recomienda
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Requisitos de Software: PHP 5.4.4 se sugiere usar el más reciente. PHP
7 no esta soportado. Ghostscript se debe instalar para anotaciones de PDF´s.
Requisitos base de datos: PostgreSQL 9.1 – MySQL 5.5.31 – MariaDB 5.5.31 –
Microsoft SQL Server 2008 – Oracle Database 10.2. Soporte del navegador:
Google Chrome 30.0 – Mozilla Firefox 25.0 Apple Safari 6 – Microsoft Internet
Explorer 9 (se necesita la versión 10 para arrastrar y soltar al subir
contenidos desde afuera del navegador hacia el interior de Moodle) – Servidor
Unix, Windows, Navegador
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Documentación disponible: SI
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Costos de mantenimiento: BAJO
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Facilidad de uso: EXCELENTE
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2. Herramientas del Administrador
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Perfiles o roles de los usuarios: Docente – Estudiante - Invitado
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¿Se puede cambiar los roles de los usuarios?: SI
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Otras características adicionales: Posibilidad de realizar copias de
seguridad – Modificación de la apariencia – Dar de baja a usuarios –
Modificar datos sobre cursos y usuarios
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3. Herramientas de Comunicación
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A- Elementos de comunicación
asíncrona: Correo electrónico – Foros de discusión
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B- Elementos de sincronización
síncrona: Videoconferencia - Chat
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4. Herramientas para el Profesor
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· Diseño Instruccional
o La organización del curso puede ser por: Módulos
– Capítulos – Temas
o ¿Se puede activar o desactivar el curso?: SI
o ¿Cómo se visualiza el curso?: HTML
o La permanencia de los cursos puede ser: Temporal
- Permanente
o El acceso a los cursos pueden ser: Público
o ¿Existe una plantilla para crear cursos?: SI
o ¿Qué recursos pueden utilizarse?: Imagen – Sonido
– Video – Cartelera – Glosario
· Seguimiento y evaluación de
aprendizajes
o Monitorear la actividad de los estudiantes dentro
del curso: SI
o Puede evaluar y calificar a los estudiantes
dentro del entorno: SI
o Tipos de ejercicios que se pueden desarrollar en
la evaluación: Preguntas V/F – De respuesta libre – De respuesta múltiple –
De relación
o ¿Las actividades son individuales?: SI
o ¿Las preguntas tienen puntajes asignados?: SI
o ¿El sistema puede calcular y mostrar las
puntuaciones automáticamente?: SI
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5. Herramientas para el Alumno
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· Consultar al profesor durante
el desarrollo de su trabajo: SI
· Interactuar con sus compañeros
online: SI
· Autoevaluación: SI
· Conocer el resultado de los
ejercicios asignados por el profesor: SI
· Anotaciones personales: SI
· Actividades individuales: SI
· Portafolio (Registro de
situación académica): SI
· Descarga de archivo: SI
· Carga de archivo: SI
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https://es.slideshare.net/GladysauroraRodrigue/grilla-de-evaluacin-de-plataformas-moodle
GRILLA
DE EVALUACIÓN DE PLATAFORMAS EDUCATIVAS
1. Especificaciones Técnicas
Nombre
de la Plataforma: FIRST CLASS
Versión:
Autor/es:
SOFTARC
Dirección
URL: http://www.firstclass.com/
Licencia:
SOFTWARE COMERCIAL REQUIERE PAGO PARA SU USO
Idiomas
disponibles: TRADUCIDO A 34 IDIOMAS
Compatibilidad
de estándares: SI x NO
(si la
tiene, especifique con cuál). WINDOWS XP, WINDOWS VISTA, WINDOWS 7, WINDOWS 8,
WINDOWS SERVER 2008, 2012
Apoyo
técnico: SI x NO
Requisitos
de hardware requeridos: HARDWARE DE SERVIDOR.
Requisitos
de software requeridos: CONEXIÓN ADSL, PROTOCOLO NETWORK TPC/IP, MEMORIA MÍNIMA
128 MB, ESPACIO EN DISCO 256 MB, ESPACIO PARA ARCHIVOS TEMPORALES EQUIVALENTE
AL FICHERO EXISTENETE MÁS GRANDE- PLATAFORMA WINDOWS 2000/XP/2003/VISTA 2008/7
Documentación
disponible: SI X NO
Costos
de Mantenimiento: Bajo Medio Alto X
Facilidad
de uso: Malo Regular Bueno
X Muy bueno Excelente
2. Herramientas del Administrador.
Perfiles
o roles de los usuarios:
Docente X
Estudiante X Invitado Otros
¿Se
pueden cambiar los roles de los usuarios? SI
X
NO
Otras
características adicionales:
Posibilidad
de realizar Copias de Seguridad. X
Modificación
de la apariencia.
Dar de
baja a usuarios. X
Modificar
datos sobre cursos y usuarios. X
3. Herramientas de Comunicación.
Elementos
de comunicación Asíncrona:
Correo
Electrónico X Foros de discusión X Otros
Elementos
de comunicación síncrona:
Videoconferencia X
Pizarra Electrónica
Chat X
Otros
4. Herramientas para el Profesor.
Diseño Instruccional.
a. La
organización del curso puede ser:
Por módulos
X Por capítulos X
Por temas X Otros
b. ¿Se
puede activar y/o desactivar el curso?
SI X NO
c. ¿Cómo
se visualiza el curso? HTML Archivo
X
d. La
permanencia de los cursos puede ser:
Temporal X Permanente X
e. El
acceso a los cursos puede ser:
Público* Protegido** X
Privado*** Otros
(No requieren autenticación *)
(Requieren autenticación **)
(Requieren autenticación y autorización***)
f. ¿Existe
una plantilla para crear cursos?
SI X NO
g. ¿Qué
recursos pueden utilizarse?
Imagen X Sonido
X Video X
Cartelera X Glosario
X
Seguimiento
y evaluación del aprendizaje.
a. Monitorear
la actividad de los estudiantes dentro del curso SI X NO
b. Puede
evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno SI X NO
c. Tipo
de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación:
Preguntas V/F. X
De respuesta múltiple. X
De respuesta libre. X
De relación. X
Otros.
d. ¿Las
actividades son individuales? SI X NO
e. ¿Las
preguntas tienen puntajes asignados?
SI X NO
f. ¿El
sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones automáticamente? SI X NO
5. Herramientas para el Alumno.
a. Consultar
al profesor durante el desarrollo de su trabajo SI X NO
b. Interactuar
con sus compañeros online SI X
NO
c. Autoevaluación SI X NO
d. Conocer
el resultado de los ejercicios asignados por el profesor SI
X NO
e. Anotaciones
personales SI X NO
f. Actividades
individuales SI X NO
g. Portafolio
(registro de situaciones académicas)
SI X NO
h. Descarga
de archivo SI X
NO
i. Carga
de archivo SI X
NO
https://es.slideshare.net/GladysauroraRodrigue/grilla-de-evaluacin-de-plataformas-moodle
http://maestriaudesrolando01.blogspot.com.co/2016/08/blackboard-es-un-sistema-de-gestion-de.html
http://maestriaudesrolando01.blogspot.com.co/2016/08/blackboard-es-un-sistema-de-gestion-de.html
